8.8 Doen - Niet doen

Doen

  • Zorg voor een goede en open communicatie met de jeugdbeschermer en betrek deze bij alle stappen in de procedure.
  • Zorg voor een goede en open communicatie met Nidos.
  • Communiceer met de amv op een voor de amv begrijpelijke wijze, rekening houdend met de leeftijd, opleiding en, (culturele) achtergrond.
  • Informeer je cliënt over het belang van het aanleveren van authentieke identificerende, of in ieder geval indicatieve, documenten om de leeftijd te onderbouwen.
  • Doe een beroep op het voordeel van de twijfel als er ten onrechte tot meerderjarigheid wordt geconcludeerd, met behulp van de informatie die je cliënt heeft verzameld en de afgelegde verklaringen.
  • Neem een actieve houding aan in het verzamelen van relevante informatie als de amv niet in staat is om (alle) informatie aan te leveren.
  • Wees alert, zeker bij het Dublinproces, op het belang van het kind en adequate opvang en in hoeverre daar gedegen onderzoek naar is gedaan door de IND.
  • Bespreek met de amv of er bijzonderheden zijn die belangrijk zijn voor het onderzoek naar adequate opvang en communiceer deze bijzonderheden met de IND.
  • Zorg dat je weet wat je cliënt wil/wat in zijn belang is in relatie tot aanwezige gezins-of familieleden in het land van herkomst of elders (ook evt. in Europa).
  • Sta in beroep tegen een afwijzing van de asielaanvraag ook stil bij de stappen die zijn gezet in het onderzoek naar adequate opvang en welke termijn de IND heeft gesteld voor het afronden van het onderzoek.
  • Dien beroep niet-tijdig in als het onderzoek naar adequate opvang niet voortvarend wordt opgepakt t.b.v. een mogelijke buitenschuldvergunning.

Niet doen

  • Beperk je in de correcties en aanvullingen niet tot opmerkingen over de tekst van het gehoor, maar besteed ook aandacht aan de wijze waarop het gehoor is afgenomen en of dit leeftijdsconform was.
  • Leun niet achterover als er onderzoek naar adequate opvang moet worden uitgevoerd, pak hierin een actieve rol.
  • Doe geen beroep op het belang van het kind in te algemene termen, maar onderbouw dit beroep zorgvuldig en met het noemen van factoren die in het individuele geval spelen.